Services for Clients
"The good life is a process, not a state of being. It is a direction, not a destination."
Carl Rogers
个人治疗
*请注意，我不再接收14 岁以下需要心理咨询的咨询者，但我的工作表允许的话，我乐意接受需要做评估的14岁以下的来访者。
促使人们寻求心理治疗的不同原因包括：
-
重大生活变故（例如亲人去世、搬离家和父母分居/离婚）
-
生活压力（如欺凌、失去重要关系、失业）
-
焦虑和/或抑郁管理
-
技能培养（例如社交技能培训、提高自尊心、自信力、解决冲突能力、组织能力和计划能力）
-
愤怒管理
-
解决拒绝上学问题
家长支持
育儿即使在最好的情况下也会让人感到压力。孩子成长的某些阶段可能比其他阶段更具挑战性，这可能会让您感到不确定或精疲力竭。我相信所有父母都是照顾孩子的专家。我希望利用我对儿童发展研究的理解，在压力大的时候提供富有同理心、不带偏见的指导和支持。我可以为父母提供支持的领域包括：
-
解决儿童的挑战性行为
-
了解孩子的诊断结果（自闭症、注意力缺陷多动障碍、特定学习障碍等）
-
用心养育
-
支持孩子的强烈情绪
-
与孩子设定界限
自闭和多动诊断评估
自闭症谱系障碍 (ASD) 和/或注意力缺陷多动障碍 (ADHD) 评估可帮助我们确定一个人是否符合《精神障碍诊断和统计手册》第 5 版 (DSM-5-TR) 的诊断标准。儿童和成人客户的评估程序有所不同。我提供 ADOS-2 评估，该评估被认为是儿童和青少年 ASD 诊断评估的黄金标准的一部分。在进行评估之前，您可以与我安排初次预约，讨论您的转诊问题以及解决这些问题的后续步骤。
成人评估
我们在为成年人进行 ASD 和/或 ADHD 评估方面也拥有丰富的经验。这些是综合评估，包括：
-
深入的背景访谈（包括早期童年和发展史、教育史、社会史、医疗和/或心理健康史、家族史），
-
临床访谈（即与 ASD 和/或 ADHD 直接相关的问题）。
-
一系列自我和观察者评定的问卷
-
认知评估。
然后将对所有收集到的信息进行评分、分析，并呈现在一份综合报告中（报告页数为 20-30 页，具体取决于复杂程度）。对于成年客户，如果您愿意，可以选择摘要报告。
心理教育评估
这项评估考察了认知能力（通俗地说是智商）、学业成绩、执行能力以及一系列社交、情感和行为因素，以确定学生在学习方面的优势和困难。这对被怀疑有天赋的学生很有帮助，对有学习困难的学生来说是一个很好的起点。
使用的认知评估（针对6岁及以上儿童）：
-
韦氏儿童智力量表第五版：澳大利亚和新西兰标准化版（WISC-V）
-
韦氏成人智力量表，第四版（WAIS-IV）
采用的学术评估：
韦克斯勒个人成就测试 - 澳大利亚和新西兰标准化，第三版（WIAT-III A&NZ）
特定学习障碍诊断评估
我们的诊所提供交叉组合评估，研究表明，这是特定学习障碍（即阅读障碍、书写障碍和计算障碍）咨询的黄金标准。这是因为它们比标准的心理教育评估（如下所示）更全面，并且可以包括语音意识和/或长期记忆存储和检索评估。
Crisis Management Resources
危机管理资源
如果您此刻急需要帮助，请联系您附近的医疗诊所（GP）。 如果您正处于危机或紧急情况当中，请立刻拨打紧急热线 （000） 或致电给心理危机管理/援助热线, Lifeline (13 11 14)。
Kids Helpline: 1800 55 1800
Headspace: 1800 650 890
Suicide Callback Service: 1300 659 467